Cơ quan ngôn luận
Tổng cục Thống kê, Bộ Kế hoạch và Đầu tư - eISSN 2734-9144; ISSN 2734-9136
Tổng cục Thống kê, Bộ Kế hoạch và Đầu tư - eISSN 2734-9144; ISSN 2734-9136
Các khách mời tham gia Tọa đàm gồm có: Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Vinh Hiển, Hiệu trưởng Đại học Sư phạm Thái Nguyên Phạm Hồng Quang, Hiệu trưởng trường THCS - THPT Nguyễn Tất Thành (Hà Nội) Nguyễn Thị Thu Anh .
Theo đó, đề án đổi mới căn bản toàn diện giáo dục đang được cả xã hội chờ đợi và kỳ vọng sẽ tạo ra sự chuyển biến trong lĩnh vực GD&ĐT. Để hiện thực hoá Đề án này, Bộ GD&ĐT đã soạn dự thảo “Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể trong chương trình giáo dục phổ thông mới”, hướng tới năm 2018 sẽ áp dụng chương trình giáo dục mới cho học sinh phổ thông.
Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Vinh Hiển (ngồi thứ 2 từ phải sang)
Dư luận rất quan tâm và đặt ra nhiều câu hỏi đối với chương trình này: Thế nào là chương trình giáo dục phổ thông tổng thể? Học sinh phổ thông sẽ được học những gì? Sau khi kết thúc chương trình phổ thông, học sinh sẽ được trang bị kiến thức nào?...
Để giải đáp những câu hỏi trên, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Vinh Hiển cho biết: “Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể trong chương trình giáo dục phổ thông mới thể hiện: mục tiêu giáo dục, nội dung giáo dục, định hướng giáo dục, phương pháp giáo dục…
Chương trình GDPT tổng thể có thể hình dung là kế hoạch chung nhất từ cấp tiểu học, trung học, phổ thông quy định mục tiêu giáo dục của từng cấp học, quy định các môn học, định hướng nội dung, phương pháp dạy và học… Sau khi xây dựng xong chương trình GDPT tổng thể thì đây là căn cứ xây dựng chương trình các môn học. Mục tiêu của trương trình GDPT tổng thể là giúp cho học sinh hình thành năng lực tự học, có khả năng vận dụng kiến thức tổng hợp hiệu quả…”.
Theo ông Phạm Hồng Quang - Hiệu trưởng Đại học Sư phạm Thái Nguyên: “nhìn từ góc độ khoa học, chương trình GDPT tổng thể có đầy đủ cơ sở khoa học giáo dục đã tiếp cận xu hướng của thế giới, phát triển được ưu điểm với chương trình giáo dục hiện hành giúp học sinh có thể định hướng được sau THPT”.
Theo bà Nguyễn Thị Thu Anh - Hiệu trưởng trường THCS - THPT Nguyễn Tất Thành, TP Hà Nội: “Dự thảo chương trình GDPT tổng thể đã kế thừa được ưu điểm và khắc phục hạn chế của chương trình giáo dục phổ thông hiện hành. Điểm mới nổi bật nhất là chú trọng phát triển năng lực của học sinh, vì thế ở mỗi trường phổ thông sẽ có nhiều thay đổi sao cho phù hợp với thực tế.
Chất lượng giáo dục sẽ thay đổi khi mà quá trình dạy học thay đổi ở rất nhiều khâu, chắc chắn học sinh sẽ được hưởng nhiều quyền lợi từ chương trình GDPT tổng thể này. Đổi mới phương pháp dạy học là hướng đến phát triển giáo dục toàn diện”.
Như vậy, mục tiêu của “Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể trong chương trình giáo dục phổ thông mới” là: bước đột phá của ngành giáo dục, nhằm giúp học sinh phát triển khả năng vốn có của bản thân, hình thành tính cách và thói quen. Phát triển hài hoà về thể chất và tinh thần; trở thành người học tích cực, tự tin, có ý thức lựa chọn nghề nghiệp và học tập suốt đời. Bên cạnh đó, người học có những phẩm chất tốt đẹp và các năng lực cần thiết để trở thành công dân có trách nhiệm, người lao động cần cù, có tri thức và sáng tạo.
Minh Sơn
Nguồn bài viết : TK loto đuôi
